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“师源性”英语学习课堂焦虑相关研究

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摘要 本文主要探讨英语课堂"师源性"焦虑的概念,成因以及降低"师源性"焦虑的办法,以期为提升学习效果提供研究启示。
作者 蒋小伟
出处 《知识经济》 2016年第3期174-174,共1页 Knowledge Economy
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参考文献1

  • 1黄珉珉.现代简明心理学[M].安徽大学出版社,2004.

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