摘要
同伴互相评价学习指的是课堂上学生用口语对本班同学的相关学习目标、学习内容、学习过程、学习方法、学习能力和学习效果的互相评价。这种评价综合了多种能力,包括观察、听话、笔记、理解、归纳、口语表达等能力。这里把书面语排除在外而强调指向的是口语,是因为当下学生在阅读教学和写作教学课堂上的口语表达意识和能力严重缺失。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2016年第3期57-60,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题(普教D/2013/02/653)"语文课堂中同伴互相评价学习的能力培养研究"的阶段性成果