摘要
地理信息系统概论是一门以实践为基础的专业能力课,对于非GIS专业学生,该课程的教学质量对学生毕业后走上工作岗位能否利用GIS解决工作中的问题具有重要意义,文章以池州学院为例,在分析课程特点、学生学习特点的基础上,多方位、多层次地对地理信息系统概论课程教学进行思考和探索,提出一些有益的建议,并得出一些切实可行的经验.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第2期252-254,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2013年度池州学院质量工程项目(2013XZLBZ17)
2013年度池州学院教学质量与教学改革工程项目(2013XZYZG04)
