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语文“学前摸底”教学尝试
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摘要
"学前摸底"是在讲授新课前,教师采用简单易行、省时省力的方法对学生的学习基础作初步评估,依此制订教学目标,确定教学路径。写话教学、识字教学、朗读教学中都可依托学情进行"学前摸底",提高课堂教学的实效。
作者
曹静芳
机构地区
江苏省南京市成贤街小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2016年第1期7-10,共4页
Research and Review on Education
关键词
学前摸底
写话
识字
朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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