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利用课文情景因素 培养口语交际能力
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摘要
口语交际是小学生必须掌握的一项重要语文基本功。语文教师应在课内创设多样的交际情景,特别是要充分利用好课文中的各种情景因素,进行口语交际能力的训练。
作者
张玉格
机构地区
河北省博野县兴华小学
出处
《学苑教育》
2016年第3期41-41,共1页
关键词
阅读教学
情景因素
口语交际
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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