历史情境试题的编制方法与反思

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摘要历史试题的情境创设就是通过文献记载、学生生活、乡土故事、活动探究等素材,营造一个具体生动的特定历史背景,将考试大纲考查的知识融入其中,形成情景交融、立意新颖、活泼的历史试题。特点：变枯燥为趣味,变沉闷为活力,变平凡为神奇。情境是一切认知活动的基础,通过创设情境,让学生从一个宽泛的视野中去理解和感悟知识,并得到情感的升华,

作者姚书云

机构地区河北省迁安市教育局教研室

出处《学苑教育》 2016年第3期89-89,共1页

关键词历史情境题生活实际

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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