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浅谈《品德与社会》教材人文、历史、地理知识的爱国主义教育

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摘要挖掘《品德与社会》教材中人文、历史、地理等不同知识的教育内涵,有意识、系统地对学生进行爱国主义教育,使学生形成良好品格,是教师应该潜心研究的问题。

作者王洪江

机构地区河北省孟村县自来屯小学

出处《学苑教育》 2016年第4期15-15,共1页

关键词品德与社会爱国教育人文历史

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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