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会阅读的教室有风景
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摘要
为改变传统教室毫不生动的"脸",让学生真正爱上教室,全方位构建阅读教室的文化体系,让教室成为一道缤纷、温暖、生动的文化风景。具体探索行动有:打造阅读环境,培育阅读心境;统整阅读内容,构建阅读课程;运用阅读策略,提升阅读能力;浸润阅读文化,彰显阅读力量。
作者
王乐芬
机构地区
浙江省临海市哲商小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2016年第1期14-20,共7页
Research and Review on Education
关键词
阅读教室
环境
内容
策略
文化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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