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诗文教室:乡野学堂的一瓣静香
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摘要
初到乡村支教,感触最深的莫过于学生的举止粗野和精神贫瘠。让经典诗文进驻学生粗野但纯净的心灵原野,或许,诗文之花散发的芳香,能让他们静下来,萌生对中华文化的向往。一间诗文教室,悄悄地筹建:氛围营造方面,让诗香满室洋溢;内容编排方面,做诗文诵读的长课程;诵读有声方面,晨诵、午读、路吟、暮诵相结合;诗文活动方面,有应时应景的诗意浸染;评价激励方面,让学生好好读诗,天天向上。
作者
鲍玲君
机构地区
浙江省临海市尤溪镇中心校
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2016年第1期29-32,共4页
Research and Review on Education
关键词
氛围
内容
诵读
活动
评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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