电教媒体在小学科学教学中的运用

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摘要一、电教媒体在小学科学教学中的优势1.变抽象化为具体化由于小学生的身心发育尚不完全,还没有形成系统的思维模式和思考方法,因此对于抽象化的事物很难理解和记忆,对于书本上的科学知识,仅用简短的文字介绍和几幅静态插图,很难吸引小学生的学习兴趣,更不用谈知识的掌握了。通过利用电教媒体,将抽象的事物和概念具体化,

作者向德桂

机构地区重庆市黔江区石会镇中心小学

出处《小学科学》 2016年第1期16-16,共1页 Science

关键词电教媒体科学教学小学生科学知识抽象化身心发育思考方法思维模式

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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