借“微练笔”诉真情

生活是写作的源泉,每一个学生的生活都是一部内容丰富的大书。学生选择自己熟悉的对象,即自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事来写,作文往往＂真情洋溢＂。然而不少学生＂身在宝山不识宝＂,对身边的人、事、物不加留意,没有素材积累,于是每到作文时便搜肠刮肚,作文就难免＂空话、大话、套话＂连篇了。为了增加学生的生活和语言上的积累,我采用了＂微练笔＂形式的随笔日记,作为对作文教学的补充,让学生通过平时的练笔去捕捉生活中丰富多彩的作文素材,使学生的作文呈现出个性的魅力。