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源于生活,用于生活
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摘要
小学数学教学的生活化就是在教学的过程中,将小学数学课本上的知识与生活紧密结合起来,向生活延伸,让学生更加容易接受,让小学数学的课堂充满乐趣。本文将探索小学数学教学生活化的具体措施,为小学数学教学提供路径选择。生活是学习知识的源泉,我们的生活与时间、空间、形状、单位、数字等等紧密联系,所以说数学来源于生活。生活中的数学无处不在,无时不有,将学生熟悉的生活中的一些内容融入数学课堂,不仅能使学生更好地理解课本上的知识,
作者
薛丽娜
机构地区
上海市浦东新区新时代小学(大华校区)
出处
《小学科学》
2016年第1期130-130,共1页
Science
关键词
教学生活化
小学数学教学
学习知识
数学课本
数学课堂
说数学
地理
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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小学科学
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