牢记“独当其任”之“任”——语文教育“千万不可忘记”之一

回顾语文独立设科以来的历史,学者们对于语文教育＂独当其任＂之＂任＂达成共识,即提高学生的读写能力。这一认识源自语文的＂工具性＂。当前注重语文课程的＂工具性＂,必须做到纵向上要有等差,横向上兼顾各方,方式上注重渗透。