深入探究 培养习惯 提高能力

儿童诗人金波说过：＂孩子是天生的诗人,引导、鼓励他们读诗、创诗,可以让他们学会欣赏和理解。＂可是,儿童诗教学在幼儿教育领域并未获得很好的重视,很多搞儿童诗教学研究的教师没有一个诗教切实可行、值得借鉴的范本。教师有必要对儿童诗教学进行深入地探究,寻找适合幼儿年龄特点和认知特点的儿童诗,培养幼儿对儿童诗的兴趣和良好的阅读习惯,发展幼儿的语言能力。现状分析：（一）教师对儿童诗内容的选择：