从高三思政课堂中淬炼城市素养之微思考

面对着学生的未来，每—位老师都不敢有丝毫的怠慢。纵然艰难繁复，阻力甚巨，在学校学科教育背景下的现代城市人的纵深推进下，不忘初心，坚守育人的本质，根贴在思政学科的课堂，有理有节地贯彻“成为文明城市人”的意念，并以此统整着学生健康发展。