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计算机程序设计课程的“六步式”探究教学模式 被引量:2

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摘要 为适应智能化信息技术的发展,贯彻落实军队院校教学"向实战聚焦、向部队靠拢"的精神,针对传统教学模式中的问题,指出军队院校教员必须重视培养学员的高阶能力,改变传统的"满堂灌"教学模式,提出以问题为导向基于自主能力培养的"六步式"探究教学模式并说明应用过程和效果。
出处 《计算机教育》 2016年第2期51-54,共4页 Computer Education
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参考文献5

二级参考文献21

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共引文献74

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献4

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