基于大数据思维的高校艺术设计课程考核评价方式的实践与探索

大数据正在开启一次重大的时代变革。文章围绕大数据时代的大学艺术设计课程考核评价方式的改革进行探讨,借鉴大数据的思维,通过调研和实践探索,提出考核评价内容多元化、考核评价主体多元化的新思路,以期更好地为教学服务,促进教学相长。