赏析《核舟记》的妙处

导出

摘要《核舟记》是语文教材中的经典篇目,虽然教材几经改编,但这篇课文一直留存其中。经过几十年的多方解读,该文的资源似乎已经被挖掘殆尽。但经典文章与一般文章的区别就在于,经典文章常读常新。《核舟记》虽然短小,但可挖的资源至少还有两点：一、说明顺序不少老师在讲解《核舟记》时,把该文当成一篇说明文。这没问题。但作为说明文,该文的说明顺序就不能被忽略。

作者魏新磊

机构地区上海市长宁区教育学院

出处《当代学生（读写）》 2016年第1期28-29,共2页 Modern Students

关键词经典文章叔远舟上黄鲁直卷末佛印十年矫首昂视苏黄右手指

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李清海.我是这样教《核舟记》的[J].语文学刊（基础教育版）,2006(5):106-107.
2黄翠明.喝"字教学一得[J].小学语文教学,1997,0(1):47-47.
3何风奇.《核舟记》试析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,1979(1):58-60.
4许萍.用激励重唤学生的学习自信心[J].雅安职业技术学院学报,2013,0(3):51-52.
5鲍亚民.《核舟记》四美[J].中学生读写（考试版）,2004(6):60-61.
6安.黄鲁直看书[J].新闻知识,1988,0(9):8-8.
7赵圭.苏黄诗风之别[J].语文教学与研究（读写天地）,2006(2):55-55.
8陈引驰.大学体制中的传统文化[J].文学与文化,2014(4):8-10.
9边元.日记学概要[J].青少年日记,2016,0(1):49-50.
10黄鲁直苦读[J].家教世界,2015(19).

当代学生（读写）

2016年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

赏析《核舟记》的妙处

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史