摘要
总结10余年来中医学实验课程建设和教学经验,探索"培养仲景思维"的实验教学指导思想和教学内容设计。结果提示,运用仲景"类比观察、辨证分析和融合联想"等思维方式,能有效地指导中医学实验课程教学,提高学生的理论知识与中医临床相适应的综合能力,也为中医学实验课程可持续发展提供重要保障。
出处
《陕西中医学院学报》
2016年第1期137-138,F0003,共3页
Journal of Shaanxi College of Traditional Chinese Medicine
基金
山东省经方研究重点实验室建设项目(2013-04)
山东中医药大学实验教学改革项目资助(2012-08)
