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课堂教学中学生自主学习能力发展性评价探究
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摘要
课堂教学是实施学生自主学习能力发展性评价的主渠道。可以从以下几方面入手:一是大胆运用赏识评价,发展学生的学习潜能;二是灵活运用分层评价,激起学生持续发展意识;三是恰当运用发展性学业评价,促进学生全面发展。
作者
何基生
黄乃祝
机构地区
湘南学院
出处
《中小学教材教学》
2016年第1期27-30,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
课堂教学
发展性评价
学生自主学习能力
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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