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自制教具系列化——以物理学史为核心的教具及实验开发
被引量:
7
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摘要
针对当前自制教具的一些缺失,本文以2个自制教具案例,阐述以物理学史为核心进行教具及实验开发的路径、作用和意义.
作者
吴小兵
王秀玲
机构地区
江苏省灌南县初级中学
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第2期46-47,50,共3页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“弹性物理实验中学生个性化发展的实践研究”(D/2011/02/073)
连云港市中小学教学研究第9期课题“初中物理实验个性化教学实践研究”阶段成果之一
关键词
自制教具
物理实验
物理学史
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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