系统化健康教育在急性胰腺炎患者治疗中的作用

目的:探讨系统化健康教育在急性胰腺炎患者治疗中的作用。方法将48例急性胰腺炎患者随机分为实验者及对照组,对照组实施传统健康教育,实验组实施系统化健康教育,观察、比较两组满意度、疾病认知度。结果:实验组的满意度和疾病认知度均优于对照组。结论:系统化健康教育对急性胰腺炎的治疗起到积极的作用,值得在临床护理工作中推广应用。