多一些数字课件，少一些MOOC

校园计算项目始于1990年，是美国高等教育领域规模最大的持续性研究项目，主要研究“计算、网络学习和信息技术在美国高等教育中所发挥的作用”。该项目每年发布当年的“校园计算调查”（The Campus Computiqg Project），主要面向美国全国高校的校长、教务长和其他高管人员收集定量和定性的数据。该项目被校园领导和企业高管广泛引用，威为影响美国大学信息技术规划和政策制定的权威数据及信息与观点的彩源。