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中学化学实验课堂中的“破窗效应”研究
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摘要
在新课程改革中,学生实验在化学教学中的地位日趋重要而不可或缺。然而,在学生实验中却存在着“破窗效应”现象,它阻碍实验的顺利进行,抑制学生的发展。分析“破窗效应”存在的原因.可以找到破除“破窗效应”的办法,即窗破之前做好防护,窗破之时立即发觉,窗破之后及时修补。
作者
陈艳华
顾家山
机构地区
安徽师范大学化学教育研究所
出处
《实验教学与仪器》
2016年第2期3-5,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
化学实验教学
破窗效应
学生实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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