“IPhone”和音箱在改进“声音”系列实验中的应用

在“声音”单元教学中，可以从“振动情况和声音内在联系”的源头出发，设计一系列可视化的实验。通过视听结合的方式，引导学生探索声音的奥秘，正确地分辨声音的强弱和高低，直观感知声音的传播方向和声音中蕴含的能量。