“怎样得到更多的光和热”实验的创新

教材中的两个实验在操作上存在局限性，创新设计实验装置后，可利用该装置做“怎样得到更多的光和热”实验，实验可控性强，操作简单，降低了教学组织难度，绿色环保。装置可重复使用，可批量生产。