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“教练工作坊”为区域课程改革助跑

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摘要 制定科学的、贴近学校实际的个性化课程改革方案,是对学校管理者课程领导力的重大考验。
作者 张李莹
出处 《中小学管理》 北大核心 2016年第2期60-60,共1页
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