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教育公平,学校何为
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摘要
在生源差异大的学校里,如果教师只关注优秀学生、忽视相对落后的学生,就会出现教育过程的不公平,导致教育结累的不公平。义务教育阶段,通过落实教育均衡发展政策,可以让学生就近入学,实现教育起点的公平。但教育起点的公平并不意味着教育结果的公平,在生源差异大的学校里,如果教师只关注优秀学生、忽视相对落后的学生,就会出现教育过程的不公平,导致教育结果的不公平。
作者
王秋月
王敏勤
机构地区
天津市教育科学研究院
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2016年第3期123-124,共2页
People's Education
关键词
教育公平
学校
优秀学生
义务教育阶段
教育均衡发展
教育过程
教育起点
教育结果
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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