期刊文献+

自媒体时代美国高校信息素养教育模式及特点研究 被引量:9

原文传递
导出
摘要 美国高校信息素养教育在当前自媒体时代得到了迅猛发展,结合美国高校信息素养教育的探索与创新,可以把美国高校信息素养教育分为三种典型:嵌入式信息素养教育模式、递增式信息素养教育模式和交互式信息素养教育模式。在自媒体时代,美国高校信息素养教育呈现出以政府支持为主,形成全民共识;立足本校特色,力求多元化发展;以学生为主体,寻求深度共享;以通识教育为基础,整合教育资源的特征,对我国信息素养教育的发展具有一定借鉴意义。
作者 沈强
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期124-127,共4页 Studies in Ideological Education
基金 教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"自媒体时代下的高校师范生信息素养教育研究"(项目编号:14JDSZ2018) 浙江省哲学社会科学规划课题"高校辅导员马克思主义信仰教育研究"(项目编号:16NDJC263YB)阶段成果
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献39

共引文献168

同被引文献56

引证文献9

二级引证文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部