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道的灵性教育——从“水喻”和“赤子喻”谈起
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2
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摘要
发现一个无有叠加、"玄之又玄"的道,是老子思想极其伟大、极其精妙的地方。对于这一点,我们无论如何表达赞美、感叹都不为过!但是,"道隐无名",它无形无状,是不可思议、"不可致诘"、无从追问的;只有通过现象界(可道)来显示自己的存在和价值。
作者
陈建翔
机构地区
北京师范大学教育学部
北京师范大学家庭教育研究中心
出处
《中国教师》
2016年第2期8-12,共5页
Teacher’s Journal
关键词
现象界
老子思想
道隐
叠加态
自闭症
刻板化
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无为自化
给你
AUTISM
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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