“思维碰撞”课堂的理论建构与实践研究

培养和发展学生的思维力,是课堂教学的重要价值追求。＂通过对话和各自阐述自己的理由进行争论,这是21世纪教育需要的手段＂。[1]＂思维碰撞＂课堂,立足课堂文化层面的变革思维,不拘泥于流程、环节、模式的打造,组织竞争、思辨、质疑、反馈性学习活动,追寻课堂生命活力的本质追求,旨在培养独立思考和批判反思能力,让学生成为有思想的人。