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“实际”未必“实”
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摘要
在官地小学,我与一位大学生交流,建议其按照我推荐的小学生阅读书目,开设阅读课,加大阅读量,带领孩子们多读书,读好书。
作者
郝晓东
机构地区
山西
出处
《教师博览(中旬刊)》
2016年第1期50-51,共2页
关键词
“实”
阅读书目
学生交流
小学生
阅读课
阅读量
孩子
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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