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外语听力教学之我见
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摘要
外语教学旨在培养学生的外语交际能力,而外语听力的强弱又是衡量学生外语水平高低的重要标志之一,外语听说教学的特点是:听说领先、变换操作、严格控制。首先视听教学由于它强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料。
作者
段德华
出处
《辽东学院学报(社会科学版)》
1993年第4期85-86,共2页
Journal of Liaodong University:Social Science Edition
关键词
视听教学
外语听力
语言材料
培养学生
外语听说教学
外语教学
外语交际能力
听说领先
外语水平
听力训练
分类号
C [社会学]
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辽东学院学报(社会科学版)
1993年 第4期
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