“闲话”老王解“愧怍”

围绕＂愧怍＂而写成的关于《老王》的文本解读及课堂实录常见诸语文报刊,但多是挖掘有余而设计不足。解文深,还得教学巧。解读和教学如何相得益彰？走向＂愧怍＂的桥梁如何铺设？紧扣文本中的＂闲话＂展开教学,巧妙地由＂闲话＂入,由＂对话＂悟,由＂闲笔＂深,《老王》一文的教学就有了准确的切入点和清晰的教学思路,＂愧怍＂的主旨理解也就水到渠成。