生活化作文微型课例——“我是书包我想说”教学设计被引量：2

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摘要教师是否基于学生学习的视角、是否以＂学＂的活动为基点、能否＂着重考虑学生怎样学才能学得好＂来进行教学设计,是＂语文活动＂成功开展的关键;课堂活动的开展有没有增加学生的知识、提升学生的能力,是衡量课堂活动质量高低的标准。因此,我们要花大量的功夫去研究语文课堂活动,努力探寻语文活动合适的、多样化的方式方法,让学生在语文课上动起来!

作者李永红

机构地区重庆市巴川中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第2期67-69,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词作文教学设计教材配套作文言语教学 “我是书包我想说”

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2016年第2期

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