期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高校德育教育中存在的问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校德育教学的核心在于马克思主义理论教育,这对于中国特色社会主义建设事业具有重大意义。德育教育的效度与教育者、受教育者和理念方法有关,当前存在的问题主要集中在忽视课题诉求和方法理念滞后两方面,解决问题的途径也有鉴于此,并需事先做好顶层设计。
作者
滕俊博
机构地区
北华大学师范分院
出处
《科技视界》
2016年第6期214-214,共1页
Science & Technology Vision
关键词
高校
德育教育
存在问题
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
余少绚,洪仰东.
大学生道德教育的挑战与对策[J]
.党史文苑(下半月学术版),2006(8):70-72.
被引量:7
2
马小卫,郭新荣.
当代大学生德育教育工作的重要性探讨[J]
.学园,2010(21):37-37.
被引量:2
二级参考文献
5
1
武艳萍.
影响当代大学生思想状况的原因探析[J]
.中北大学学报(社会科学版),2005,21(4):10-13.
被引量:26
2
杨明.
当前高校道德教育面临的挑战与创新[J]
.高等教育研究,2000,21(5):61-64.
被引量:71
3
秦宣.
面向新世纪的高校思想政治教育遇到的挑战[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2002,29(2):113-116.
被引量:43
4
李远贵.
试论加强高校大学生道德教育[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2002,4(2):66-67.
被引量:25
5
王德祥.
当代大学生道德教育的现状与思考[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2002(3):31-32.
被引量:27
共引文献
6
1
蔡蓉英.
公安院校大学生廉洁教育内容体系构建研究[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2009,10(1):200-202.
被引量:5
2
刘雅政.
当代大学生道德素质的现状分析及对策[J]
.漯河职业技术学院学报,2007,6(4):32-34.
被引量:8
3
赖以柱,蒋常香,余文玉.
论多元文化背景下的高职学生思想道德教育[J]
.职教论坛,2010,26(18):82-83.
被引量:1
4
孙鹤嘉.
谈多元文化背景下如何加强高职学生思想政治教育[J]
.辽宁高职学报,2012,14(7):102-104.
被引量:1
5
丛羽.
当代大学生道德素质分析及对策探究[J]
.科技风,2012(22):188-189.
被引量:1
6
邓晓华,王珏.
高校德育教育与中国梦[J]
.老区建设,2013(20):41-43.
1
黄芳.
改变成就未来——浅析农村中学英语教学策略[J]
.高中生学习(师者),2013,0(11):43-43.
2
梁霞.
从现行高校学生管理工作的弊病看学校社会工作的引入[J]
.西北成人教育学院学报,2014(3):74-77.
3
黄丽红.
新课程背景下高中数学教学方法研究[J]
.语数外学习(高中版)(上),2015,0(12):40-41.
4
孙占凤.
也谈英语难学——小学英语教学随笔[J]
.才智,2010,0(20):142-142.
5
梁允聪.
提高农村阅读教学效率的思考[J]
.小学教学参考(语文版),2013(9):14-15.
6
郑慧珍.
变式教学在高中数学教学中的应用[J]
.科教导刊(电子版),2014(24):65-65.
7
张发钦.
高校思想政治理论教育与民族精神的弘扬和培育[J]
.教书育人(高教论坛),2007,0(9):86-88.
8
林秉智.
当代大学生价值观现状分析与对策[J]
.河北广播电视大学学报,2010,15(1):95-97.
被引量:10
9
郝丽君.
论当前社会环境与青少年思想政治教育[J]
.新课程(中学),2014,0(6):101-101.
10
李丽,高建林.
高校生活德育的特征、原则及实施路径探析[J]
.南京政治学院学报,2015,0(3):128-130.
被引量:1
科技视界
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部