学术论文写作中的英语负迁移现象研究

随着国家对大学教师科研工作要求的提高,我国学术论文发表的数量逐年攀升。大学外语教师作为高校教师队伍中人数较多的群体,其论文发表数量也十分可观。但是,受其专业影响,外语教师的汉语学术论文写作中多出现英语负迁移现象,且日趋严重。分析这一现象,并剖析其产生原因,可以有助于提高外语教师的汉语写作质量,以便更好地向读者传递其学术思想。