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推广学分制 促进教学改革
被引量:
1
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摘要
当前,在高校的管理方面,对于学生的成绩考核主要采用两种方法:一种是学年制,另一种是学分制。学年制也称学时制,它是根据教学计划的规定,学生按照学年的教学计划来学习各门课程,经考试或考查合格后,按照规定以学年为单位予以升级,直至毕业。这种教学管理制度的优点是:在培养人才上有统一的要求。
作者
孙连铮
樊宝臣
机构地区
吉林商高专电教中心
吉林商高专科研处
出处
《吉林商业高专学报》
1998年第2期33-34,共2页
关键词
高校
教学质量
复合型人才
学科建设
学分制
教学改革
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
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吉林商业高专学报
1998年 第2期
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