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“二次根式的运算(第1课时)”课例分析被引量：2

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摘要一、背景介绍《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课标（2011年版）＂）倡导过程教育以全面发挥数学的育人功能.但在以浙教版义务教育教科书数学八年级下册第一章第3节＂二次根式的运算（第1课时）＂为载体的＂多人同课异构＂式的教研活动中发现,课堂教学普遍存在认知过程短暂（特别是内化过程缺失）的问题,

作者周林祥

机构地区浙江省象山县象山港书院

出处《中学数学（初中版）》 2016年第1期20-22,共3页

关键词二次根式数学思想方法认知过程浙教版同课异构课堂教学求解思路内化过程价值引导课例

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第1期

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