期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问题设计凸现智慧与艺术课堂演绎呈现精彩并高效——初中数学课堂教学问题设计的案例剖析与思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自古以来,教育家们无不注重"问题设计"的作用.美国数学家哈尔莫斯(H.P.Halmos)认为,问题是数学的心脏,数学的真正组成部分是问题和解;亚里士多德曾说过"思维从对问题的惊讶开始";孔子也提出了"以疑激思,以疑引思"的观点.实践表明,问题设计的优劣直接影响着数学课堂教学的质量.数学教学是指数学活动的教学,数学活动是指思维活动,而课堂提问是驱动学生思维活动的方式,
作者
丁祖元
机构地区
江苏省张家港市教育局教研室
出处
《中学数学(初中版)》
2016年第1期70-73,共4页
关键词
课堂教学问题
教学思考
艺术课堂
哈尔莫斯
美国数学家
全等三角形
案例剖析
比例函数
教育形态
乘法交换律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
陈光林.
“巧设问题”打造“有效课堂”[J]
.中学物理,2014,32(3):21-21.
被引量:2
2
赖虎强.
面积问题串 算推一线牵——让勾股定理及其证明自然发生[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(10):7-9.
被引量:2
二级参考文献
2
1
赖虎强.妙用面积学数学[M].成都:四川科技出版社,2012:129-152.
2
罗新兵,罗增儒.
特色、创新与教学智慧[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(6):4-10.
被引量:3
共引文献
2
1
茆训昌.
拼图游戏让勾股定理的验证自然发生——“勾股定理验证”教学设计[J]
.数学学习与研究,2016(18):131-132.
2
曹雅婷.
开展小组合作学习的课堂教学时间分配策略[J]
.新课程研究(上旬),2017,0(1):71-72.
被引量:1
同被引文献
4
1
叶立军,陈莉.
初中数学教师课堂提问存在的问题及其对策[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2012,13(2):63-66.
被引量:18
2
刘梅杰.
初中数学教师有效课堂提问达到高效课堂研究[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(7):191-191.
被引量:1
3
余清斌.
精心设计课堂提问,增强提问的有效性[J]
.中学课程资源,2015,11(11):58-59.
被引量:1
4
马莉莹.
基于思维生长的初中数学复习课教学设计与反思——以“一次函数”的复习课教学为例[J]
.基础教育论坛,2019(28):16-18.
被引量:3
引证文献
2
1
李登元.
初中数学课堂高效性提问的教学模式探究[J]
.考试周刊,2018,0(27):73-73.
2
马小飞.
基于几何模型的初中数学教学设计与反思——以一道中考题复习教学为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2020(8):31-34.
被引量:4
二级引证文献
4
1
郑兴民.
初中数学几何模型的教学误区与解决路径[J]
.福建教育学院学报,2022,23(9):30-32.
被引量:2
2
成蓉.
几何模型的初中数学教学设计与反思——以中考题复习教学为例[J]
.数理天地(初中版),2022(22):38-40.
被引量:1
3
李嘉敏.
以简驭繁,初中数学几何模型教学的探索——以一道广州中考题复习教学设计为例[J]
.数学学习与研究,2023(13):71-74.
4
魏娜.
核心素养视角下的几何模型探究——以“对角互补几何模型”为例[J]
.理论数学,2023,13(12):3762-3770.
1
卞少云.
一道中考压轴题的解法剖析与思考[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2010(9):25-26.
2
孔宇航.
剖析与思考——论建筑学研究生教育[J]
.中外建筑,1997(6):34-35.
3
黄严生.
基于教材 谈高考试题——对2016年高考新课标I卷解析几何题的剖析与思考[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2016,0(9):48-48.
被引量:1
4
卢明.
对一道数学高考题的剖析与思考[J]
.中学教研(数学版),2007(8):42-43.
5
潘加正.
一组函数单调性问题的错解剖析与思考[J]
.中学教研(数学版),2013(7):16-18.
6
李景龙.
当前小学数学课堂教学中存在的问题与反思[J]
.吉林教育(综合),2010,0(12Z):11-11.
7
李希亮.
对当前数学课堂教学中一些问题的思考[J]
.中学数学研究,2013(6):1-3.
8
冯军.
体育教师在教学中产生“躁”情绪的剖析与思考[J]
.体育教学,2016,36(8):54-55.
被引量:1
9
王姗姗,张鲁明.
对本科毕业设计的剖析与思考[J]
.教育教学论坛,2017(2):1-2.
被引量:7
10
李宏钧.
中考数学试卷中高失分点的剖析与思考[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(11):116-116.
中学数学(初中版)
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部