高中英语读后作业的多样化设计

《普通高中英语课程标准》（教育部，2003）中提到：教师在教学中要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。教学任务应有明确的目标，应具有真实的意义，即接近现实生活中的各种任务；这些任务应涉及信息的接收、处理和传递等过程。学生应在完成任务的过程中使用英语；应通过做事情完成任务；完成任务后一般应有一个具体的成果。这些要求说明语言的学习及巩固需要一个真实的环境，真实环境中的语言使用才是适当、合理、有效的。