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信息技术促进语文教与学方式的转变 被引量:8

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摘要 互联网+时代,技术的进步促进学习发生革命性变革,引领教育走进一个全新的时代。语文教学面临新的挑战,也有了新的发展机遇。移动技术、云计算、大数据、WEB2.0技术的整合,开辟了移动网络环境下自主学习、个性化学习的新天地。如何利用技术的支持,改变语文课堂长期形成的标准化、单向度、技术主义的问题,找到符合学生未来发展需要的语文学习方式,成为语文教学改革和创新的突破点,可从技术与语文学科的融合入手,在实践中探索自主交互、完整个性的教与学的方式。
作者 戴晓娥
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第2期74-76,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2013年度重点资助课题(项目编号:B-a/2013/02/082)研究成果之一
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钟启泉.语文教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2002,(2).216.
  • 2特里林伯尼,菲德尔査尔斯.21世纪技能:为我们所生存的时代而学习[M].洪友,译.天津:天津社会科学院出版社,2011:43.
  • 3乔纳森戴维.学会用技术解决问题:一个建构主义者的视角[M].任友群,译.北京:教育科学出版社,2007:77.
  • 4黄荣怀.智慧教育的三重境界:从环境、模式到体制[J].现代远程教育研究,2014,26(6):3-11. 被引量:365

二级参考文献20

共引文献375

同被引文献17

引证文献8

二级引证文献37

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