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解构高考试题优化教与学——以浙江高考数学圆锥曲线与方程为例被引量：1

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摘要对高考试题的研究已成为中学数学教学中一项常规而重要的工作，本文试通过对2010～2015年浙江省圆锥曲线（理科）高考试题多角度的解构，从微观、具体的剖析入手．以期客观、真实、全面地理解高考，从而更好地优化教与学．

作者马富强曹凤山

机构地区浙江省杭州市余杭高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第1期28-31,共4页

关键词中学数学教学高考试题圆锥曲线教与学浙江省解构优化方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2016年第1期

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