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高中数学中的学困现象剖析与解决途径探析

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摘要高中阶段是数学教学的关键时期，更是一个难点时期．所谓关键时期，是因为高中数学在学生的整个数学学习过程当中起到一个承上启下的作用．所谓难点时期，则是由于高中数学当中的知识数量明显增加，知识难度也显著提升，对于学生的学习能力来讲．

作者袁彩荣

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第1期37-39,共3页

关键词高中数学现象剖析数学学习过程数学教学高中阶段承上启下学习能力学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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