期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学要重视核心知识的“核效应” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学教学内容虽然纷繁复杂、纵横交错．但每节课都有居于教学内容中心的核心知识，它们是每节课的主干．也是课堂教学的关键．正如章建跃博士所言“数学核心知识是数学课程内容结构和功能的基本单位”，这些核心知识具有超越课堂之外的持久价值和迁移价值的概念、方法和技能，是整个教学活动链条的关键链环，

作者林风

机构地区福建省福州第三中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第1期39-41,共3页

基金福建省电化教育馆教育信息技术研究课题(闽电教馆kt412)《基于t~3的数学教学转型与优化的研究》的成果

关键词数学教学知识课程内容结构教学内容课堂教学迁移价值基本单位教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1石志群.对课堂教学“回顾与反思”的几点思考[J].中学数学（高中版）,2014(2):9-11. 被引量：4
2林风.从问题本质出发,演绎精彩“好数学”——一次讲评课的反思[J].中国数学教育（高中版）,2013(4):20-22. 被引量：5
3荀步章.“核心知识”基点:认知块问题串思维场——基于省市小学数学质量监测数据分析[J].教育科学论坛,2014(1):28-31. 被引量：4

二级参考文献5

1单蹲.主编.普通高中课程标准实验教科书-数学[M].南京:江苏教育出版社,2005.
2章建跃.做题目,为什么?[J].中小学数学（高中版）,2011(6). 被引量：9
3章建跃.什么是好数学教学?[J].中小学数学（高中版）,2011(7). 被引量：9
4林风.新技术背景下数学教学的新视角、新启示——例谈图形计算器的应用[J].中国数学教育（高中版）,2012(4):41-45. 被引量：7
5林风.数学教学要讲究“慢”教学[J].中国数学教育（高中版）,2012(11):5-8. 被引量：9

共引文献10

1陈玉生.试论数学作业讲评中的“度”[J].中国数学教育（高中版）,2014(1):62-65. 被引量：3
2丁益民.例谈解题活动中思维方向的形成[J].中小学数学（高中版）,2014(7):111-113.
3林风.以问题“搭台” 让探究“唱戏”——一节数列探究课的教学片断与反思[J].中国数学教育（高中版）,2014(10):23-28.
4刘亚平,夏春旺.构建精彩的课堂从“让位”开始[J].中国数学教育（高中版）,2014(10):29-33. 被引量：1
5丁益民.例谈解题活动中思维方向的形成[J].中学数学研究,2014(10):30-32.
6王惠萍,魏定波.创建活力课堂源于问题驱动[J].中国数学教育（高中版）,2015(11):42-44.
7宋妍.对当前中学数学课堂教学的总结与反思[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(7):126-126.
8朱小平.数学核心知识研究进展文献综述[J].新课程研究（上旬）,2017,0(12):26-29.
9金彤玲.基于数据分析改进课堂教学发展数学素养[J].教育界（教师培训）,2018,0(12):80-83.
10叶月英.把握学生认知基点灵活选择教学策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(10):111-111.

同被引文献3

1史宁中,林玉慈,陶剑,郭民.关于高中数学教育中的数学核心素养——史宁中教授访谈之七[J].课程．教材．教法,2017,37(4):8-14. 被引量：351
2徐爱勇.例谈“用教材教”应给学生留下怎样的空间[J].数学通讯,2022(2):17-19. 被引量：3
3陈木孙,杨晓红.高中数学主题单元教学的实践理解——以“函数的概念与性质”为例[J].福建中学数学,2022(11):30-34. 被引量：1

引证文献1

1林风,潘申润.重述·转型——“用教材教”的实践与思考[J].福建基础教育研究,2023(7):53-55.

1朱长华.初中物理教学的实践与思考[J].中学物理（初中版）,2013(2):3-5. 被引量：1
2陈作越,王明清.普通高中《通用技术》课程的教学探索[J].中国科教创新导刊,2011(34):53-53. 被引量：1
3张立国,刘玉梅.利用实验强化物理课堂教学[J].商情,2013(22):147-147.
4钱军敏.浅谈高中生物学基本观念及其教学实践[J].中学生物学,2011(2):15-16. 被引量：2
5岳晓红.搞好学生自主学习提高语文教学质量[J].时代报告（学术版）,2012(9):303-303.
6梅贵芳.浅谈体育意识的价值[J].佳木斯教育学院学报,2012(12):366-366. 被引量：1
7王成.高中数学教学中存在的问题与对策[J].甘肃教育,2015(23):77-77.
8唐岳健.试析高中数学教学中存在的问题与策略[J].读写算（教育导刊）,2014(7):30-30.
9顾海燕.新课改下高中数学教学中存在的问题及应对策略[J].理科考试研究（高中版）,2014(2):24-24. 被引量：3
10刘耀中.科学发展与课程改革关系简析[J].西北师大学报（社会科学版）,1989,26(5):3-9. 被引量：3

中学数学（高中版）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部