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渗透图形理念建立数学思想

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摘要如果细数高中数学当中的思想方法。相信很多师生都会想到“数形结合”．的确，数形结合是解决高中数学问题的一个十分重要的方法．具有相当广泛的普适性．这也明确彰显了图形在高中数学学习过程当中的重要性．实际上。数形结合思想的广泛运用。只是展现了图形对问题解答的辅助作用．透过这个视角继续深入挖掘便会发现，

作者韦莉

机构地区江苏省苏州市吴县中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第1期75-77,共3页

关键词图形数学思想 “数形结合” 高中数学数学学习过程数形结合思想思想方法数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2016年第1期

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