学生仅有“从头到尾思考”是不够的——关于数学有序思考的补正

讲到思维的有序性，最近流传的一句话启发着大家：“数学的发生与发展过程就是一场‘从头到尾’思考数学问题的活动过程。‘从头到尾’的思考过程应该包括：发现和提出问题——分析与计划——实施与验证——反思和再提出新问题。”是的，从头到尾思考，的确是值得关注和研究的问题。