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创新教学模式 打造高效课堂
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摘要
学生的语感不是老师教出来的,而是靠学生自己的阅读和生活经验积淀而来。"语文主题学习"实验通过引导学生在课内大量阅读,能从根本上提升学生的语文素养。可在实践中,很多老师感觉没有时间搞课内阅读。那么,课堂上的时间都去哪儿了呢?我想大多是被琐碎的讲解占去了。老师根据教参提出很多问题,但互动的往往总是那几个学生,难以实现全体学生的有效参与。
作者
杜芳
机构地区
山东省诸城市第一小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2016年第2期47-49,共3页
关键词
高效课堂
创新教学模式
引导学生
课内阅读
语文素养
生活经验
主题学习
有效参与
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2016年 第2期
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