摘要
大数据时代对统计专业人才培养提出了更高要求。本文从统计专业双学位人才培养角度出发,分别就构建统计复合型人才培养理念、实行三导师制度、课程设置上注重计算机基础知识、注重统计专业与X学科有机结合及X学科中大数据方面的实践等五个方面展开,论述培养统计专业双学位人才,以培养适应经济社会发展高素质复合应用型人才。
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第1期103-104,107,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
广西自然科学基金项目(项目编号:2014GXNSFCA118015)
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目"地方高校双学位人才培养制度的重构与实践"(项目编号:2015JGA242)
桂林理工大学教改项目"应用统计专业理论课程考核方式的改革研究与实践"(项目编号:2014B06)
桂林理工大学教改项目"互联网融合新形势下的应用统计学专业人才培养模式改革与实践"
