化学教育的哲学思考与运用

本文试从当今素质教育形势下,高校培养人才的特点出发,提出了化学应与哲学相渗透这一命题。作者通过对哲学思想在化学发展史及化学理论中的渗透作用的论证分析,认为在现行高师化学教育中,渗透哲学教育,建立科学思维方法,不仅是培养学生创新精神的重要途径,而且能更好地将教书育人寓一体落到实处。